التحدي
ما الذي كان يحتاجه المشروع فعلاً؟
كان المطلوب خلق شعور بالرهبة والثراء البصري دون أن تضيع المعلومات أو يختلط المحتوى على الزائر، خصوصًا مع طبيعة الصور والمعروضات.

دراسة حالة مشروع
هذا المشروع يتعامل مع موضوع ثقافي حساس بصريًا: كيف يمكن عرض مؤسسة بحجم المتحف المصري الكبير على الويب بطريقة تليق بالرمزية وتبقى سهلة التصفح.
موقع ثقافي يقدّم تجربة عرض متحفية رقمية تمزج بين المعلومة، الإبهار البصري، وروح الاكتشاف.

نوع المشروع
موقع عرض ثقافي
الجمهور المستهدف
الجهات الثقافية والسياحية والزوار
الدور
تشكيل العرض البصري وتجربة الواجهة
تفاصيل أسهل في القراءة
عند دخول صفحة مشروع، المهم أن يظهر السياق لا أن يغرق الزائر في صور متكررة. الصورتان هنا تعملان كفاصل واضح بين المقدمة والتفاصيل، وتساعدان صاحب القرار على قراءة ما تم تنفيذه ولماذا تم اختياره.


التحدي
كان المطلوب خلق شعور بالرهبة والثراء البصري دون أن تضيع المعلومات أو يختلط المحتوى على الزائر، خصوصًا مع طبيعة الصور والمعروضات.
المنهج
تم تقديم المشروع عبر لقطات كبيرة، أقسام تحكي القصة تدريجيًا، وتوزيع يوازن بين العرض المعماري والمواد الثقافية والمحتوى التعريفي.
النتيجة
الصفحة النهائية تبدو أقرب إلى تجربة عرض مؤسسية ذات طابع متحفي، وتصلح كنموذج قوي لمشاريع السياحة، الثقافة، أو المنصات التي تحتاج إلى حضور بصري رسمي. جذب 50% زيادة في الزوار الدوليين وزيادة التفاعل بنسبة 40%.
التركيز
Institutional feel
Immersive imagery
Cultural framing
التقنيات
مخرجات التنفيذ
تجربة المستخدم
بداية قوية بالصور
عرض معماري ومحتوى ثقافي
تقسيمات طويلة مريحة
شعور رسمي ومعاصر
لقطات من المشروع

مشاريع مرتبطة

منصة اكتشاف تعليمية تربط الخريطة المصرية بالآثار والمحتوى الثقافي ومساعد ذكي يجعل التعلم أقرب للعبة استكشاف.

بوابة تعلم جغرافية تعرض الوحدات التعليمية والمهام في قالب منظّم يميل إلى المنتج التعليمي أكثر من لوحة الإدارة التقليدية.

واجهة تعليمية تقدم التعلّم كرحلة متتابعة بدل صفحات منفصلة، مع اهتمام واضح بالتشويق والتنقل المنهجي.