التحدي
ما الذي كان يحتاجه المشروع فعلاً؟
في هذا النوع من المشاريع يجب ألا تبدو الواجهة عامة أو مبهمة، بل يجب أن يشعر المستخدم من البداية أن المساعد متخصص وله خلفية واضحة.

دراسة حالة مشروع
هذا المشروع يجمع بين البراند الشخصي والأداة الذكية في واجهة واحدة: المستخدم يدخل للحصول على إجابات أو استشارة، وفي الوقت نفسه يتعرف على التخصص والخبرة.
مساعد ذكي موجه للاستشارات والمعرفة في مجال GIS، مع هوية شخصية واضحة وتجربة حوار مباشرة.

نوع المشروع
منتج AI شخصي/استشاري
الجمهور المستهدف
المهتمون بـ GIS، الطلاب، والعملاء الباحثون عن استشارة
الدور
تغليف المعرفة داخل تجربة AI واضحة
تفاصيل أسهل في القراءة
عند دخول صفحة مشروع، المهم أن يظهر السياق لا أن يغرق الزائر في صور متكررة. الصورتان هنا تعملان كفاصل واضح بين المقدمة والتفاصيل، وتساعدان صاحب القرار على قراءة ما تم تنفيذه ولماذا تم اختياره.


التحدي
في هذا النوع من المشاريع يجب ألا تبدو الواجهة عامة أو مبهمة، بل يجب أن يشعر المستخدم من البداية أن المساعد متخصص وله خلفية واضحة.
المنهج
تم تشكيل المنتج حول خطاب مباشر، تجربة محادثة مفهومة، وهوية شخصية تجعل المشروع أقرب إلى خدمة استشارية رقمية لا مجرد شات عام.
النتيجة
الصفحة تضيف للبورتفوليو بعدًا مهمًا لأنها تربط بين التخصص، المعرفة، والذكاء الاصطناعي في نموذج يصلح كمنتج وخدمة في آن واحد.
التركيز
Trust
Specialization
Conversational clarity
التقنيات
مخرجات التنفيذ
تجربة المستخدم
هوية واضحة
محادثة مباشرة
عرض تخصصي
إحساس بخدمة فعلية
لقطات من المشروع

مشاريع مرتبطة

منصة اكتشاف تعليمية تربط الخريطة المصرية بالآثار والمحتوى الثقافي ومساعد ذكي يجعل التعلم أقرب للعبة استكشاف.

بوابة تعلم جغرافية تعرض الوحدات التعليمية والمهام في قالب منظّم يميل إلى المنتج التعليمي أكثر من لوحة الإدارة التقليدية.

واجهة تعليمية تقدم التعلّم كرحلة متتابعة بدل صفحات منفصلة، مع اهتمام واضح بالتشويق والتنقل المنهجي.